Fin del camino

Es importante llegar a la meta, pero como el camino que se recorre en esta bitácora es académico, importa también el cómo se llegó, si es que se siguieron las indicaciones y se realizaron las paradas adecuadas, y el cuándo fue esto.

En su caso Platón, llegó a la meta porque el curso terminó y usted dejó una reflexión final, pero no siguió las indicaciones, no preguntó dudas y algunos de los "puntos de control" se quedaron esperándolo.

No pierda de vista algunos de los conceptos teóricos de la maestría, puesto que no los vi presentes en su trabajo y recuerde realizar un esfuerzo de la misma magnitud que la meta.

Video acción 4

Este es el video del 50º aniversario del SNIT; fue producido por Medios Educativos del CIIDET.


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Audio de la Acción 3

Este es el audio para la acción 3. Recuerda que para guardarlo en la computadora es necesario ir a la página de materiales del curso.


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El autor de la melodía es Gustavo Lastra.

Aprendí

Estas asignaturas o lo que aprendí en ellas ¿cambió mi práctica docente? Escribe ampliamente por qué si o por qué no.

Si cambio mi practica docente: Por que

Porque a la medida que uno adquire estilos para la enseñanza o aprende uno a visualizar a los alumnos o en su forma a comprender a los alumnos sobre su macera de adquirir el conocimiento uno cambia sus reglas y sus metodos de enseñar ya que es importante cumplir con los aobjetivos de los programas de estudio.
Aprender a aprender es tan importante porque nos amplia el sentido de la forma de incluir la informacion hacia nuestros alumnos.

que puedo recuperar de las materias anteriores

¿Qué puedo recuperar de "Didáctica de las ciencias", "Evaluación del Aprendizaje", "Teorías del aprendizaje " y otras materias que me han dado nuevos elementos para mi práctica docente (como La enseñanza de las ciencias basada en la resolución de problemas, Tecnología de la información aplicada a la educación, Diseño de materiales)?

Lo que se puede recuperar es la adquisicion de estilos y formas para impartir nuestras actividades docentes, por lo que la forma de enseñar, de evaluar y de responder a las exigencias de los alumnos en la imparticion de la clase nos permite visualizar de cierta forma los diferentes formatos que debe aplicar uno para que el conocimiento se cumpla de forma general hacia los alumnos.

¿Qué entiendo por aprendizaje?

El aprendizaje se define como la adquisición de conocimientos por medio de estilos y formas que cada individuo adquiere o tiene de forma nata o por el mismo aprendizaje. Cabe aclarar que el aprendizaje se adquiere a la medida que cada uno de nosotros nos involucramos en adquirirlo.

Bienvenidos

En este espacio quedan convocados a publicar sus reflexiones y a dialogar al respecto del curso que nos ocupa y de nuestras opiniones al respecto.

Las reglas son claras. Estamos en un ambiente académico, por tanto espero el respeto de todos los miembros del equipo y comentarios que demuestren su madurez académica, fundamentados en la experiencia o análisis de los puntos a considerar.

Nuevamente, bienvenid@s